LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE EL MODELO TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING 2010 A 2020

Resumen

El modelo Teaching Games for Understanding (TGfU) es una de las propuestas metodológicas más investigadas en la actualidad sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje del deporte para la comprensión de la dinámica del juego. Por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo identificar los enfoques de las producciones científicas sobre el modelo TGfU de 2010 a 2020. Se realizó una revisión bibliográfica a partir de los índices ERIC y Taylor & Francis, considerando los artículos que tenían una de las palabras clave "Teaching Games for Understanding" y/o "TGfU" en su título, totalizando 42 artículos después del proceso de filtrado. Como resultados, se encontró que la mayoría de los estudios buscaban analizar el uso del TGfU por parte de los profesores o las aplicaciones del modelo con estudiantes y deportistas en diferentes contextos, principalmente a través de entrevistas y cuestionarios. Se propone la realización de futuras revisiones sistemáticas sobre aspectos específicos de la aplicación del modelo TGfU, considerando también sus variantes.