ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS RELACIONES ENTRE ESTRUCTURA DE JUEGO Y PERSONALIDAD

Resumen

Se pretende en este estudio indagar en cómo se articula la relación entre los rasgos de personalidad de los jugadores y las estructuras de juegos motores. Para ello, se realizó un seguimiento durante 3 meses de un grupo de 25 escolares recogiendo abundante información sobre sus rasgos de personalidad en función de los comportamientos observados en las clases de lengua, matemáticas, educación física y en los recreos, tomando como referencia las dimensiones del modelo “Big Five” para el análisis de la personalidad. Luego se compararon esos rasgos con sus comportamientos en tres juegos diferentes (uno de cooperación, otro de cooperación-oposición, y otro de oposición). Los resultados nos muestran tres tipos de adaptaciones: aquellos que conservan sus rasgos de personalidad sobre la influencia de la estructura del juego, los que cambian sus rasgos influidos por la estructura, y los que cambian algunos de sus rasgos.