RELACIÓN ENTRE EL ÍNDICE DE MASA CORPORAL Y EL DESEMPEÑO EN EL TEST 10 X 5 EN ALUMNOS DEL PRIMER CICLO DE SECUNDARIA

Resumen

Este estudio se centró en analizar la relación entre el Índice de Masa Corporal (IMC) y el rendimiento de estudiantes
de secundaria en el test de velocidad 10 x 5, utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Se
utilizó la observación directa como técnica, y el test 10 x 5 como instrumento, siendo este muy confiable después de
establecer la correlación de Pearson en dos aplicaciones previas (r = 0.993 para el grupo masculino y r = 0.982 para
el grupo femenino). De un total de 216 estudiantes, se seleccionaron aleatoriamente 100 de estos: el 56% masculino
y el 44% femenino, pertenecientes al primer y segundo grado de secundaria del centro educativo Carlos Díaz,
ubicado en el distrito 08-09 de la República Dominicana. Respecto al IMC y al desempeño en el test, el coeficiente de
Spearman indicó una correlación positiva moderada en el grupo masculino (p = 0,396) y una correlación fuerte
positiva en el grupo femenino (p = 0,596). Se concluye que un mejor estado físico se asocia con un mejor
rendimiento en el test 10 x 5, corroborando tales hallazgos con literatura sobre la influencia del estado físico en
capacidades físicas como la velocidad.