REVISIÓN DE ESTUDIOS SOBRE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: PERÍODO 2014-2018

Autores/as

  • Adelto Hernández Álvarez Universidad de La Laguna (ULL).
  • J. Miguel Fernández Cabrera Universidad de La Laguna
  • Pedro Álvarez Pérez Universidad de La Laguna
  • David López Aguilar Universidad de La Laguna

Palabras clave:

Inclusión, discapacidad, Educación Física

Resumen

En el presente artículo se plantea una revisión bibliográfica de estudios sobre inclusión y Educación Física, considerando trabajos posteriores a los realizadas por Ríos (2005), Hernández (2010) y Fernández (2014), y contemplando factores o dimensiones de análisis que aportan información acerca de líneas de investigación más actuales. Se han considerado ocho dimensiones de análisis para valorar la tipología de estudios y su orientación académica (investigaciones teórico-descriptivas o vinculadas a la práctica educativa). Los resultados apuntan al predominio de estudios teóricos sobre los prácticos, aspecto que ya se había confirmado en el trabajo realizado por Fernández (2014). Concluimos insistiendo en la necesidad de incentivar la investigación en y desde la práctica físico-motriz como modelo de referencia para los docentes que buscan mejorar su práctica educativa en educación física desde una perspectiva inclusiva.

Biografía del autor/a

Adelto Hernández Álvarez, Universidad de La Laguna (ULL).

Facultad de Educación. Universidad de La Laguna (ULL).

Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad de La Laguna

J. Miguel Fernández Cabrera, Universidad de La Laguna

Profesor del Área de Didáctica de la Expresión Corporal. Componente del Grupo de Investigación 1802140601, de la ULL 2006-08: “Incidencia de la intervención docente en la inclusión del alumnado con necesidades educativas específicas en el área de Educación Física”.

Pedro Álvarez Pérez, Universidad de La Laguna

Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna

David López Aguilar, Universidad de La Laguna

Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna

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Publicado

2022-01-23

Cómo citar

Hernández Álvarez, A., Fernández Cabrera, J. M., Álvarez Pérez, P., & López Aguilar, D. (2022). REVISIÓN DE ESTUDIOS SOBRE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: PERÍODO 2014-2018. Acción Motriz, 23(1), 22–29. Recuperado a partir de https://accionmotriz.com/index.php/accionmotriz/article/view/133