EDUCACIÓN FÍSICA SOSTENIBLE

Autores/as

  • Dr. Francisco Lagardera Otero Universidad de Lleida

Palabras clave:

Educación Física, sostenibilidad

Resumen

Ante los profundos y veloces cambios que afectan a la humanidad en las últimas tres décadas, se impone la actualización y renovación de los procesos educativos que aseguren la adaptación de las nuevas generaciones a los retos actuales, entre ellos, la sostenibilidad se impone como un nuevo orden necesario para vivir en armonía con el planeta Tierra.

La Educación Física Sostenible puede y debe jugar un papel relevante en esta renovación, ya que tiene por objeto la optimización a lo largo de la vida de las conductas motrices sostenibles, es decir, aquellos aprendizajes procedimentales que facilitan la emergencia de comportamientos sostenibles que hacen posible modos de vida equilibrados y saludables.

Un programa de Educación Física Sostenible puede diseñarse eligiendo entre los dominios de acción motriz (clasificación que ordena las prácticas motrices en campos o ámbitos en función de su lógica interna) aquellas prácticas y situaciones motrices que sean congruentes con los valores éticos y morales que aparecen en La Carta de la Tierra (documento recomendado por la UNESCO para la década de la educación medio ambiental y la sostenibilidad), que tendría la finalidad de ayudar a las personas para que aprendieran a llevar a cabo una ejercitación física sostenible, cotidiana y consciente, que ayudará no poco a las personas a vivir en bienestar, equilibrio y felicidad.

Biografía del autor/a

Dr. Francisco Lagardera Otero, Universidad de Lleida

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Licenciado en Educación Física.

Publicado

2022-01-19

Cómo citar

Lagardera Otero, F. (2022). EDUCACIÓN FÍSICA SOSTENIBLE. Acción Motriz, 2(1), 28–38. Recuperado a partir de https://accionmotriz.com/index.php/accionmotriz/article/view/12

Número

Sección

Artículos