González Terry, M.C. 2022. METODOLOGÍA DE ORIENTACIÓN FLEXIBLE PARA FAVORECER APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: PROPUESTA DESDE EL ENFOQUE PROBLEMATIZADOR. Acción Motriz. 7, 1 (ene. 2022), 5–21. DOI:https://doi.org/10.65330/am.v7i1.32.