"JUBILEO DE LOS JUEGOS TRADICIONALES”: UNA HISTORIA DE VIDA, DE TRADICIÓN Y DE MODERNIDAD

Resumen

La historia de vida de un practicante de juegos tradicionales destacó su importancia en su formación personal y
profesional. Este estudio multidisciplinar y cualitativo se basa en el método de la historia de vida, registrada en una
entrevista a través de un guion semiestructurado y con resultados clasificados a través de la Praxiología Motriz. Los
resultados muestran que el entrevistado practicaba 47 tipos de juegos, de los cuales 22 eran juegos motores
estables, 14 juegos motores inestables y 11 juegos no motores. Entre los juegos motores estables 6 eran de
psicomotrices, 6 de oposición, 7 de cooperación-oposición (1 de ellos paradójico) y 1 de cooperación. La discusión“JUBILEU DE JOGOS TRADICIONAIS”: UMA HISTÓRIA DE VIDA, DE TRADIÇÃO E DE MODERNIDADE
de estos resultados muestra que existe un equilibrio entre los tipos de relaciones motrices llevadas a cabo por los
protagonistas de los juegos si consideramos el conjunto de juegos motores estables e inestables. Se concluye, por
tanto, que los juegos referidos por la persona que los practicaba proporcionaban un cierto equilibrio en su
formación y se reflejaban en su futuro adulto cuando se solicitaban competencias relacionales afines, así como a
nivel motor y en su condición de deportista. Se sugiere retomar los juegos tradicionales en Educación Física dada la
exuberancia de sus tipos relacionales y su incidencia en la capacidad formativa de la conducta motriz de sus
practicantes.