DEPORTE PARA TODOS DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA, UNA PROPUESTA PARA PREPARAR PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA
Palabras clave:
preparación del docente, deporte para todos, inclusión educativa, escenarios inclusivos, educación físicaResumen
El problema de la inclusión educativa es un tema recurrente en el sistema educativo cubano, esta ocupa y preocupa
a psicólogos, pedagogos y especialistas; para lograrla se hace necesario la preparación de los profesores de
Educación Física para que puedan aprovechar las posibilidades que ofrece el Deporte para Todos en la estimulación
de las potencialidades de niños y niñas incluidos en la enseñanza general, con necesidades educativas especiales.
En la práctica, los profesores en la enseñanza primaria carecen de preparación para la dirección del Deporte para
Todos con perspectiva inclusiva, para lo cual se formula en busca de la solución a esta problemática el objetivo:
proponer un sistema de actividades para la preparación de los profesores de Educación Física de la enseñanza
primaria, en la dirección del Deporte para Todos con perspectiva inclusiva. Se trabajó con los 20 profesores de
Educación Física que pertenecen a las 7 escuelas generales que están inmersas en el proceso de inclusión y una
escuela especial del sector urbano en el municipio Cabaiguán. Se emplearon diferentes métodos de investigación,
destacándose el criterio de especialistas. Como resultado se propone el sistema de actividades de preparación
docente, concluyéndose con su validez mediante el método criterio de especialistas.
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