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Acción Motriz · Tu revista científica digital · ISSN: 1989-2837.
EDITA: Asociación Científico Cultural en Actividad Física y Deporte (ACCAFIDE).
C/ León y Castillo, 26-28, 3º. 35004. Las Palmas de Gran Canaria (España).
Revista nº24 · Periodicidad semestral / Enero / Junio / 2020

Autores

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J. Miguel Fernández Cabrera

Autor / Colaborador

Profesor del Área de Didáctica de la Expresión Corporal. Componente del Grupo de Investigación 1802140601, de la ULL 2006-08: “Incidencia de la intervención docente en la inclusión del alumnado con necesidades educativas específicas en el área de Educación Física”.

Universidad de La Laguna.  España.
Correo electrónico: mferca@ull.es

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Hacia una educación física inclusiva: Análisis de la intervención docente y su efecto en la inclusión del alumnado con discapacidad motriz, en su autoconcepto y en las expectativas del grupo-clase.
Toward an inclusive physical education: Analysis of teacher intervention and its effects on the inclusion of students with motor impairment, on the student's self-concept and on the class-group's expectations.
Pag: 17/27
Adelto Hernández Álvarez ·  Universidad de La Laguna (España)
J. Miguel Fernández Cabrera ·  Universidad de La Laguna (España)
Judith Hernández Sánchez ·  Universidad de La Laguna (España)
Patricia Pintor Díaz ·  Universidad de La Laguna (España)
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